චිත්රක විභාග සඳහා සහකරුවන් ලෙස සාමාන්ය භාවය සඳහා වන පරීක්ෂණ ප්රයෝජනවත් වනු ඇතැයි මම සිතමි. ඒවා නිවැරදි ආකාරයෙන් භාවිතා කළ යුතුය. මගේ මතය අනුව, මෙයින් අදහස් කරන්නේ ෂැපිරෝ-විල්ක්, ඇන්ඩර්සන්-ඩාර්ලිං සහ ජාර්ක්-බෙරා වැනි බොහෝ ජනප්රිය පරීක්ෂණ කිසි විටෙකත් භාවිතා නොකළ යුතු බවයි.
මගේ ස්ථාවරය පැහැදිලි කිරීමට පෙර, මම අදහස් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න:
- සිත්ගන්නාසුලු මෑත පුවත්පතක රොචොන් සහ වෙනත් අය. නියැදි දෙකේ ටී-පරීක්ෂණයට ෂැපිරෝ-විල්ක් පරීක්ෂණයේ බලපෑම අධ්යයනය කළේය. නිදසුනක් ලෙස ටී පරීක්ෂණයක් සිදු කිරීමට පෙර සාමාන්ය භාවය පරීක්ෂා කිරීමේ පියවර දෙකේ ක්රියා පටිපාටිය ගැටළු නොමැතිව නොවේ. නැවත වරක්, ටී පරීක්ෂණයක් සිදු කිරීමට පෙර සාමාන්ය භාවය ප්රස්ථාරිකව විමර්ශනය කිරීමේ පියවර දෙකේ ක්රියා පටිපාටිය ද නොවේ . වෙනස නම්, දෙවැන්නෙහි බලපෑම විමර්ශනය කිරීම වඩා දුෂ්කර ය (සංඛ්යාලේඛන ician යෙකුට සාමාන්යය 100 , 000 හෝ ඊට වැඩි වාර ගණනක් ප්රස්තාරිකව විමර්ශනය කිරීම අවශ්ය වේ ...).
- විධිමත් පරීක්ෂණයක් කිරීමට ඔබට අවශ්ය නොවුවද, සාමාන්ය නොවන බව ගණනය කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ .
- බහුකාර්ය සාමාන්යය ප්රස්තාරිකව තක්සේරු කිරීම දුෂ්කර විය හැකි අතර අසමමිතික බෙදාහැරීම් වලට අභිසාරී වීම බහු සංඛ්යාත්මක සංඛ්යාලේඛන සඳහා මන්දගාමී විය හැකිය. එබැවින් සාමාන්ය භාවය සඳහා වන පරීක්ෂණ බහුකාර්ය පසුබිමක දී වඩාත් ප්රයෝජනවත් වේ.
- සංඛ්යා ලේඛන කළු පෙට්ටි ක්රමයක් ලෙස භාවිතා කරන වෘත්තිකයින්ට සාමාන්ය භාවය සඳහා වන පරීක්ෂණ විශේෂයෙන් ප්රයෝජනවත් වේ . සාමාන්ය භාවය ප්රතික්ෂේප වූ විට, වෘත්තිකයා තැති ගත යුතු අතර, සාමාන්යය උපකල්පනය මත පදනම් වූ සම්මත ක්රියා පටිපාටියක් අනුගමනය කරනවාට වඩා, අසමමිතික ක්රියා පටිපාටියක් භාවිතා කිරීම, පරිවර්තනයක් යෙදීම හෝ වඩාත් පළපුරුදු සංඛ්යාලේඛන ician යකුගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීම සලකා බලන්න.
- අනෙක් අය පෙන්වා දී ඇති පරිදි, n ප්රමාණවත් තරම් විශාල නම් , සීඑල්ටී සාමාන්යයෙන් දවස ඉතිරි කරයි. කෙසේ වෙතත්, "ප්රමාණවත් තරම් විශාල" දේ විවිධ පංති බෙදාහැරීම් සඳහා වෙනස් වේ.
(මගේ නියතයට අනුව) සාමාන්ය පන්තියේ විකල්පයක් පන්තියට එරෙහිව යොමු කරනු ලබන්නේ එය එම පන්තියේ විකල්පයන්ට සංවේදී නමුත් වෙනත් පංතිවල විකල්පයන්ට සංවේදී නොවේ නම්. පැහැදිලි උදාහරණ ලෙස කරා යොමු වන බව පරීක්ෂණ වේ ලේඛයක හෝ kurtotic විකල්ප. සරලම උදාහරණ පරීක්ෂණ සංඛ්යාලේඛන ලෙස නියැදි වක්රතාව සහ කර්ටෝසිස් භාවිතා කරයි.
සිට සාමාන්ය තත්වයට අධ්යක්ෂණය පරීක්ෂණ විවාදාත්මකව බොහෝ විට බස් රථ පරීක්ෂණ (වැනි ෂපීරෝ-Wilk හා Jarque-Bera පරීක්ෂණ ලෙස) සඳහා වඩාත් වේ එය-යළිත් සාමාන්ය නොවන සමහර වර්ග පමණක් යම් inferential පටිපාටිය අවධානයට බව පොදු .
ශිෂ්යයාගේ ටී-පරීක්ෂණය උදාහරණයක් ලෙස සලකා බලමු. අපි skewness සමග බෙදා සිට iid නියැදි බව අනුමාන γ= ඊ( X.- μ )3σ3 සහ (අතිරික්ත) kurtosisκ=E(X−μ)4σ4−3.Xඑහි මධ්යන්යය පිළිබඳ සමමිතිකනම්,γ=0. γසහκයන දෙකමසාමාන්ය බෙදා හැරීම සඳහා 0 වේ.
එකඟබව උපකල්පන යටතේ, අප පහත සඳහන් ලබා asymptotic පුළුල් පරීක්ෂණ සංඛ්යාලේඛන සිවිල් ආරක්ෂක සඳහා Tn :
P(Tn≤x)=Φ(x)+n−1/216γ(2x2+1)ϕ(x)−n−1x(112κ(x2−3)−118γ2(x4+2x2−3)−14(x2+3))ϕ(x)+o(n−1),
එහිදී Φ ( ⋅ ) සිවිල් ආරක්ෂක හා වන φ ( ⋅ ) සම්මත සාමාන්ය බෙදාහැරීම pdf වේ.
γ තුළ ප්රථම වරට දර්ශණයn- 1 / 2 කාලීන, එනමුදුκ තුළ දර්ශනයn- 1 වන පදය. ටී එන් හිඅසමමිතිකක්රියාකාරිත්වයකර්ටෝසිස් ස්වරූපයට වඩා සාමාන්ය තත්වයෙන් බැහැරවීමකට වඩා සංවේදී වේ.ටීn
කුඩා n සඳහාද මෙය සත්යයක් බව අනුකරණයන් මගින් සත්යාපනය කළ හැකිය . මේ අනුව ශිෂ්යයාගේ ටී-ටෙස්ට් එක වක්රතාවයට සංවේදී නමුත් බර වලිගවලට සාපේක්ෂව ශක්තිමත් වන අතර ටී-ටෙස්ට් යෙදීමට පෙර ස්කී විකල්පයන් වෙත යොමු වන සාමාන්ය භාවය සඳහා පරීක්ෂණයක් භාවිතා කිරීම සාධාරණ ය .
නියමාකාර නීතියක් ලෙස ( සොබාදහමේ නීතියක් නොවේ ), මාධ්යයන් පිළිබඳ අනුමාන කිරීම් වක්රතාවයට සංවේදී වන අතර විචල්යතාවයන් පිළිබඳ අනුමාන කිරීම් කර්ටෝසිස් වලට සංවේදී වේ.
සාමාන්ය භාවය සඳහා සෘජු පරීක්ෂණයක් භාවිතා කිරීමෙන් '' භයානක '' විකල්පයන්ට එරෙහිව ඉහළ බලයක් ලබා ගැනීමේ වාසිය සහ අඩු '' භයානක '' විකල්පයන්ට එරෙහිව අඩු බලය ලබා ගැනීමේ වාසිය ඇත, එයින් අදහස් කරන්නේ අප දිනාගත් සාමාන්යභාවයෙන් බැහැරවීම නිසා සාමාන්යය ප්රතික්ෂේප කිරීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු බවයි. අපගේ අනුමාන ක්රියාපටිපාටියේ ක්රියාකාරිත්වයට බලපාන්නේ නැත. සාමාන්ය නොවන බව ගණනය කර ඇත්තේ ගැටලුවට අදාළ වන ආකාරයට ය. මෙය සෑම විටම ප්රස්ථාරිකව කිරීම පහසු නැත.
ලෙස n විශාල වේ, skewness හා kurtosis අඩු වැදගත් බවට පත් - හා අධ්යක්ෂණය පරීක්ෂණ මේ ප්රමාණ පවා කුඩා ප්රමාණයක් විසින් 0 සිට නොවෙනස්ව හඳුනාගත හැකි වේ. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, උදාහරණයක් ලෙස |γ|≤1 හෝ (ඉහත ප්රසාරණයේ පළමු පදය දෙස බලමින්) |n−1/216γ(2z2α/2+1)ϕ(zα/2)|≤0.01
γ=0යන්නට වඩා≤0.01. nවිශාල වන විටඅප මුහුණ දෙන සමහර ගැටලු මෙමඟින් බලා ගනී.