මට කුතුහලයක් ඇති වන්නේ ඔබ භාවිතා කරන පොත් මොනවාද යන්නයි. ඒවා සියල්ලම ඇත්ත වශයෙන්ම හොඳ නැත. එසේම, සෑම පොතක්ම සෑම කෙනෙකුටම සුදුසු නොවේ.
ඔබ ඔබේ වයස සඳහන් කර නැත, එබැවින් ඔබ වයස අවුරුදු 18 ට අඩු යැයි මම සිතමි. මම වයස අවුරුදු 8 දී ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගතිමි.
මම පොඩි කාලේ, ක්‍රමලේඛනය ඉගෙන ගන්නා විට බොහෝ සම්පත් වලින් ප්‍රයෝජන ගත්තා. මගේ TI 99 / 4A සමඟ පැමිණි අත්පොත් මා සතුව තිබූ අතර, එහි රූප ඇඳීමට සහ සංඛ්‍යා සජීවිකරණය කිරීමට විනෝදජනක වැඩසටහන් රාශියක් අඩංගු විය. අන්තර්ජාලය මට ලබා ගත නොහැකි විය, නමුත් ළමයින් ඉලක්ක කරගත් පරිගණක සඟරා පවා මට ටයිප් කළ හැකි සහ ක්ෂණික ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගත හැකි වැඩසටහන් සහ වෙනත් ආකාරයේ අභියෝග විසඳන ආකාරය පිළිබඳ ලිපි ද විය. කතාවේ කොටසක් ලෙස ඇතුළත් කර ඇති වැඩසටහන් ටයිප් කිරීමට සහ නිදොස් කිරීමට මට ඉඩ දෙන ඔත්තු නවකතා මාලාවකට මම බෙහෙවින් ඇලුම් කළෙමි. අවාසනාවකට මෙන්, මේ ආකාරයේ සම්පතක් තවමත් ඇතැයි මම නොසිතමි, නමුත් පයිතන් පිළිබඳ හෙලෝ වර්ල්ඩ් පොත සහ ලෑන්ඩ් ඔෆ් ලිස්ප් වැනි තරුණයින් ඉලක්ක කරගත් ක්‍රමලේඛන පොත් කිහිපයක් තිබේ (එය වැඩිහිටියන්ට ද විනෝදජනක ය).
මම ඔබ ගැන නොදනිමි, නමුත් ඔබ විස්තර කළ දෙයට සමාන දේවල් කරන වැඩසටහන් ලිවීමෙන් මට පයින් ගැසුණු කාලයක් තිබුණි. අවසානයේදී මම වඩාත් දියුණු දේ කරා ගමන් කළෙමි. මම සාමාන්‍ය ක්‍රීඩා කිහිපයක් ලිව්වෙමි, යතුරු එබීම් වලට ප්‍රතිචාර වශයෙන් විවිධ ශබ්ද සහ සජීවිකරණ වාදනය කළ සමහර නිරූපණ සහ සමහර අධ්‍යයන ආධාරක. මට වයස අවුරුදු 10 ක් හෝ 11 ක් පමණ වන විට, මා විසින් නැවත නැවත ප්‍රශ්න කිරීමෙන් මූලද්‍රව්‍යයන්ගේ ආවර්තිතා වගුව කටපාඩම් කර ගැනීමට උපකාරී වන වැඩසටහනක් ලිවීය. (ඒ වන විට මගේ කටපාඩම් කිරීමේ කුසලතාවන් දැන් පවතින තත්වයට වඩා හොඳය, එබැවින් මම පළමු වරට ප්‍රශ්නාවලිය වාදනය කළ ආකාරයටම දත්ත ටයිප් කිරීම තරම් ප්‍රමාණයක් ලබා ගත්තෙමි, නමුත් කාරණය වූයේ ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීමයි).
ඔබේ පියාට එය වැටහෙන්නේ නැත, නමුත් පොත් යනු ඔබ වැඩසටහන් කිරීමට ඉගෙන ගන්නා විට ක්‍රියාවලියේ කොටසක් පමණි. කුඩා ගැටළුවක් සොයා ගැනීම සහ එය විසඳන්නේ කෙසේදැයි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම සමීකරණයේ අනෙක් භාගය වේ. වරකට ඔබට ටිකක් උගන්වන සහ යන්ත්‍රය මත විනෝද වීමට යමක් ලබා දෙන පොතක් සොයා ගැනීම අනෙක් භාගයයි. මගේ කාරණයේදී, ග්‍රැෆික්ස් සහ සජීවිකරණය අවධාරණය කළ පොත් තමයි මාව දිනාගත්තේ.
කුඩා කාලයේ දී, ඇල්ගොරිතම හා සංකීර්ණ දත්ත ව්‍යුහයන් වර්ග කිරීම පිළිබඳ පොත් කියවන විට මගේ දෑස් දිලිසුණි. මා සැබවින්ම සැලකිලිමත් වූ ගැටලුවලට ඒවා අදාළ වන්නේ කෙසේදැයි බැලීමට ප්‍රමාණවත් තරම් ඉගෙන ගන්නා තෙක්. ඔබ කියවන පොත්වල සෑම වචනයක්ම කැරකෙන්නේ නැත. ඒකට කමක් නැහැ. ඔබට අවශ්‍ය විටදී ඔබට එම දේවල් ලැබෙනු ඇත; ඔබට විසඳීමට අවශ්‍ය යම් ගැටළුවක් සති තුනක්, මාස තුනක් හෝ අවුරුදු තුනකට පෙර සිත්ගන්නා සුළු යැයි ඔබ නොසිතූ තාක්ෂණය ඔබට මතක් කර දෙනු ඇති අතර ඔබ ආපසු ගොස් එය සමාලෝචනය කර එය වටහා ගනු ඇත.
වැඩසටහන්කරණය ඉගෙන ගැනීමට මාසයක් යනු ඉතා දිගු කාලයක් නොවේ. ළමා කාලය ඇතුළුව අවුරුදු 30 ක් පමණ මම එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් කේත ලිවීමි, මම තවමත් සෑම දිනකම අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගතිමි. මගේ පළමු පරිගණකය මා සතුව ඇති බව මට හොඳටම විශ්වාසයි, මම මන්ච් මෑන් සෙල්ලම් කිරීමට බොහෝ කාලයක් ගත කළ අතර මගේ විමර්ශන පොතේ නියැදි වැඩසටහන් පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට පැය ගණනක් ගත කළෙමි. ඔබ වෙනුවෙන් වැඩ කරන වේගයෙන් ඉගෙන ගන්න. දැන් කිසිදු පීඩනයක් නොමැත, එය විශිෂ්ටයි.
"ඉස්කුරුප්පු ඇරීම" යනු ඔබ මුලින්ම වැඩසටහන ඉගෙන ගන්නා විට කළ යුතු දෙයයි. හැකර්වරු (පෝල් ග්‍රැහැම් කාරුණික) ඔවුන්ගේ පද්ධතිය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය, ක්‍රමලේඛන භාෂාව ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය සහ ඔවුන්ගේ මෙවලම් ක්‍රියා කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරති. ඔබ යමක් උත්සාහ කරන්න, අසමත් වේ, ඔබ මුහුණ දෙන ගැටලුව පිළිබඳව ඔබ තර්ක කරයි, ඔබ යමක් වැඩ කරන තුරු ඔබ වෙනත් දෙයක් උත්සාහ කරන්න. ඒ ගැන එතරම් කරදර නොවන්න.
ඔබේ පියා එකම පොත් හරහා වැඩ කරන්නේ නැත්නම්, ඔබ මෙතෙක් ඉගෙනගෙන ඇති දේ ඔහුට තේරෙන්නේ නැත. ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ පොතක් මාසයක් කියවීමෙන් පසු, විශේෂයෙන් යෞවනයෙකු ලෙස නිවසක් හෝ අහස උසට නැගීමට මම බලාපොරොත්තු නොවෙමි.
දේවල් ඉදිරිදර්ශනය කිරීම සඳහා, පසුගිය සති හතරක පමණ කාලය තුළ මම රූබි ඔන් රේල්ස් රාමුවේ එන්ජින් විශේෂාංගයේ සමහර කොන් වල වැඩ කරමින් සිටිමි. අද වන විට, පරිශීලකයාගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් අවසානයේ මට ඒ සඳහා යමක් පෙන්විය හැකිය. මම එකල ටොන් එකක් ඉගෙන ගත් අතර ඉතා හොඳින් ක්‍රියාත්මක වන විවේචනාත්මක පදනම් කේත රාශියක් වර්ධනය කළෙමි, නමුත් පරිශීලකයින්ට යම් යම් දේ ටයිප් කර වෙනත් දෙයක් ආපසු ලබා ගැනීමට ඉඩ දීම මගේ වෘත්තීය සමාන වේ: බැලූ බැල්මට අනියම් පරිශීලකයෙකුට එය එතරම් ආකර්ෂණීය නොවේ , නමුත් වැඩ ගොඩක් ඒ තුළට ගියා. කවුරුහරි මට කිව්වොත් මම සති හතරක් තිස්සේ ඉබාගාතේ යනවා නම්, මම සෑහෙන්න කලකිරෙනවා, නමුත් මම දන්නවා ඔවුන්ට එතරම් සරල දේවල් සෑදීමට ගිය දේ පිළිබඳ සුළු අවබෝධයක් පමණක් ඇති බව.