මම හිතන්නේ මෙහි ක්‍රියාත්මක වන සාධක තුනක් තිබේ.
විවේචනාත්මක ස්කන්ධය නොමැතිකම
පළමුවෙන්ම, රටාවක් මූලික වශයෙන් කිසියම් කේතයකට නමක් ලබා දීමට වඩා ටිකක් වැඩි ය. නම බොහෝ සැබෑ වටිනාකමක් ලබා දෙන එකම ක්‍රමය නම් , නමෙහි තේරුම දැන සිටින සෑම කෙනෙකුම මත යැපීමට ඔබට හැකි නම්, නම භාවිතා කිරීමෙන් ඔවුන් වහාම කේතය ගැන බොහෝ දේ තේරුම් ගනී.
රටා කිසි විටෙකත් එය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය විවේචනාත්මක ස්කන්ධය ස්ථාපිත කළේ නැත. ඒ වෙනුවට ප්‍රතිවිරුද්ධ, AAMOF. GoF පොත එළියට පැමිණ වසර 20 ක් (හෝ ඊට වැඩි) තුළ, සන්නිවේදනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ භාවිතය සඳහා ප්‍රමාණවත් මෝස්තර රටා සම්බන්ධ සියලු දෙනා සැබවින්ම දැන සිටි සංවාද දුසිමක් තරම් ප්‍රමාණයක් මා දැක නැති බව මට හොඳටම විශ්වාසයි.
එය තරමක් විචිත්‍රවත් ලෙස දැක්වීමට: සැලසුම් රටා අසාර්ථක වූ නිසා විශේෂයෙන් අසමත් විය.
රටා ඕනෑවට වඩා
මම හිතන්නේ දෙවන ප්‍රධාන සාධකය නම්, ඕනෑම දෙයක් නම්, ඔවුන් මුලින් බොහෝ රටා නම් කර තිබීමයි. සාධාරණ අවස්ථා ගණනාවක දී, රටාවන් අතර ඇති වෙනස්කම් ප්‍රමාණවත් තරම් සියුම් ය, යම් පන්තියක් එක් රටාවකට හෝ වෙනත් රටාවකට ගැලපේ ද යන්න නිශ්චිතවම කිව නොහැකි ය (හෝ සමහර විට දෙකම - හෝ සමහර විට නැත).
අභිප්‍රාය වූයේ ඔබට කේතය ගැන ඉහළ මට්ටමකින් කතා කිරීමට හැකි වීමයි. විශේෂිත රටාවක් ක්‍රියාත්මක කිරීම ලෙස ඔබට තරමක් විශාල කේත කැබැල්ලක් ලේබල් කිරීමට හැකි වනු ඇත. කලින් නිර්වචනය කළ නම භාවිතා කිරීමෙන්, සවන් දෙන සෑම කෙනෙකුම සාමාන්‍යයෙන් එම කේතය ගැන සැලකිලිමත් වන තරමට දැන ගනු ඇත, එවිට ඔබට ඊළඟ දෙයට යා හැකිය.
යථාර්ථය බොහෝ දුරට ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙයකි. ඔබ රැස්වීමක සිටින බව කියමු, මෙම විශේෂිත පන්තිය ෆැසෙඩ් එකක් බව ඔවුන්ට කියන්න. රැස්වීමේ සිටි අඩක් දෙනා කිසි විටෙකත් නොදැන හෝ බොහෝ කලකට පෙර එහි තේරුම හරියටම අමතක කර ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු ෆැසෙඩ් සහ ප්‍රොක්සියක් අතර ඇති සැබෑ වෙනස (මත) ඔහුට මතක් කර දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටී. ඔහ්, සහ රටා සැබවින්ම දන්නා යුවළක් රැස්වීමේ ඉතිරි කාලය ගත කරන්නේ මෙය සැබවින්ම ෆැසෙඩ් එකක් ලෙස හෝ "ඇඩැප්ටරයක්" ලෙස සැලකිය යුතුද යන්න පිළිබඳව විවාද කරමිනි (එම පුද්ගලයා තවමත් එය ප්‍රොක්සියක් සේ පෙනේ යැයි අවධාරනය කරයි).
ඔබේ අභිප්‍රාය සැබවින්ම පැවසීම පමණක් වන බැවින්: "මෙම කේතය එතරම් සිත්ගන්නා සුළු නොවේ; අපි ඉදිරියට යමු", රටාවක නම භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කිරීම අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමක් මිස වටිනාකමක් නොවේ.
උනන්දුව නොමැතිකම
බොහෝ මෝස්තර රටා ඇත්ත වශයෙන්ම කේතයේ සිත්ගන්නා කොටස් සමඟ කටයුතු නොකරයි. ඔවුන් ගනුදෙනු කරන්නේ: "මම මෙම වස්තූන් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද?", සහ "මෙම වස්තුව ඒ සමඟ කතා කිරීමට මා ලබා ගන්නේ කෙසේද?" මේවා සඳහා රටා නම් මතක තබා ගැනීම (මෙන්ම විස්තර සඳහා ඉහත සඳහන් කළ තර්ක සහ එවැනි) හුදෙක් බොහෝ ක්‍රමලේඛකයින් එතරම් සැලකිල්ලක් නොදක්වන දේවලට විශාල ශක්තියක් යොදවයි.
එය තරමක් වෙනස් ලෙස දැක්වීමට: රටා බොහෝ වැඩසටහන් අතර සමාන දේ සමඟ කටයුතු කරයි - නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම වැඩසටහනක් සිත්ගන්නාසුලු වන්නේ එය අනෙක් වැඩසටහන් වලට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද යන්නයි .
සාරාංශය
සැලසුම් රටා අසාර්ථක වූ නිසා:
- විවේචනාත්මක ස්කන්ධය ලබා ගැනීමට ඔවුන් අසමත් විය.
- පැහැදිලි බව සහතික කිරීම සඳහා රටා අතර වෙනස ප්‍රමාණවත් නොවීය.
- ඔවුන් බොහෝ දුරට ගනුදෙනු කළේ කේතයේ කොටස් සමඟ ය.