Answers:
මෙය වෙනස් වනු ඇත, නමුත් ක්‍රමලේඛකයන් වර්ග අතර වෙනසක් ඇති කිරීමට තරම් විශාල ස්ථානයක මම එය දකින්නේ එලෙසය.
මම කියන්නේ ඇතුල්වීමේ මට්ටම සහ කනිෂ් ior එකම දේ. ඔවුන් පාසලෙන් බැහැරව සිටින අතර වසර දෙකකට අඩු සේවා පළපුරුද්දක් ඇත. ඔවුන්ට අවම සංකීර්ණ කාර්යයන් පවරා ඇති අතර ඒවා තරමක් සමීපව අධීක්ෂණය කළ යුතුය. සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන් දන්නා යැයි සිතන දෙයින් 10% ක් පමණ දනිති. සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන් සමස්ත සංවර්ධන චක්‍රය හරහා නොපැමිණෙන අතර තෝරා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්නේ නම් බොහෝ විට ඉතා බොළඳ තේරීම් කරයි. කනගාටුවට කරුණක් නම් ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් ඇත්ත වශයෙන්ම අවශ්‍යතාවය කුමක්ද යන්න නොසලකයි, ඔවුන්ට අවශ්‍ය ආකාරයට දේවල් ගොඩනඟා ගැනීමටය. ඔවුන් බොහෝ විට දුර්වල නිදොස් කිරීමේ කුසලතා ඇත.
අතරමැදි මට්ටම යනු බොහෝ ක්‍රමලේඛකයින් වැටෙන ස්ථානයයි. ඔවුන්ට අවුරුදු දෙකකට වඩා පළපුරුද්දක් ඇති අතර සාමාන්‍යයෙන් දහයකට වඩා අඩුය. සාපේක්ෂව සාමාන්‍ය කාර්යයන් සඳහා අනුයුක්ත කර ඇති තාක් කල් ඔවුන්ට අඩු අධීක්ෂණයකින් වැඩ කිරීමේ කේතය නිෂ්පාදනය කළ හැකිය. ගැඹුරු දැනුමක් අවශ්‍ය ඉහළ මට්ටමේ සැලසුමක් හෝ ඉතා සංකීර්ණ කාර්යයන් ඔවුන්ට සාමාන්‍යයෙන් පැවරෙන්නේ නැත. යෙදුමේ කොටසක් සැලසුම් කිරීම ඔවුන්ට පැවරී ඇත, විශේෂයෙන් ඔවුන් ජ්යෙෂ් develop සංවර්ධකයෙකු වීමට කලාපයේ සිටින බැවින්. නඩත්තු කාර්යයන් හෝ කාර්යයන් පිළිබඳ ඔවුන් හොඳ මට්ටමක සිටින අතර ඔවුන්ගේ ප්‍රහේලිකාව කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු කළ හැකි නමුත් ජ්යෙෂ් senior සංවර්ධකයින් සමඟ වැඩ කිරීම හෝ ජ්යෙෂ්. තනතුරට උසස් වීම සඳහා සූදානම් වීම හැර සාමාන්‍යයෙන් සමස්තයක් ලෙස යෙදුම සලකා බැලීමට අපේක්ෂා නොකෙරේ. ඔවුන්ට සාමාන්‍යයෙන් දෝශ නිරාකරණ සහ නිදොස්කරණය කිරීමේ යහපත් කාර්යයක් කළ හැකි නමුත්, ඒවා තදින් අල්ලා ගැනීමට නම් ඒවා තදින් අල්ලා ගත යුතුය. ඔවුන් සිදුවීමට ඉඩ ඇති ස්ථානයට යොමු කරන ගැටළු වල රටාවන් දැකීමට ඔවුන්ට තවමත් ප්‍රමාණවත් අත්දැකීම් නොමැත. නමුත් ඔවුන් එම කුසලතා ලබා ගනිමින් සිටින අතර නිදොස් කිරීමේ උපකාර ඉල්ලා සිටීම කලාතුරකිනි. ඔවුන් අවම වශයෙන් එක් වරක්වත් සමස්ත සංවර්ධන චක්‍රය හරහා ගොස් නිර්මාණ ගැටළු වල ප්‍රති results ල දැක ඇති අතර අනාගතයේදී ඒවා වළක්වා ගන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගනිමින් සිටිති. සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන් මුහුණත වටිනාකමෙන් අවශ්‍යතාවයක් ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇති අතර පැහැදිලි ගැටළු හෝ හිඩැස් ඇති විට එය පසුපසට තල්ලු නොකරයි. ඔවුන් නොදන්නා දේ දැන ගැනීමට ඔවුන් ප්‍රමාණවත් තරම් ඉගෙන ගෙන ඇති අතර එම දැනුම ලබා ගැනීමට පටන් ගෙන තිබේ. ඔවුන් වැඩසටහන් ලෝකයේ වැඩමුළු,
ජ්යෙෂ් senior මට්ටමේ කිසිවෙකු මෙම ප්‍රශ්නය ඇසීමට පවා අවශ්‍ය නැත. ඔවුන් තෝරාගත් තාක්ෂණික කොටස් පිළිබඳ විශේෂ experts යෝ වෙති. ඔවුන්ට දුෂ්කර කාර්යයන් ලබා දී ඇත (විසඳීමට කිසිවෙකු නොදන්නා අයට) සහ බොහෝ විට නිර්මාණ වගකීම් ලබා ගනී. ඔවුන් බොහෝ විට ස්වාධීනව වැඩ කරන්නේ භාණ්ඩ ලබා දීමේ ඔප්පු වාර්තාවක් ඔවුන් සතුව ඇති බැවිනි. ඔවුන් කනිෂ් and සහ අතරමැදි සංවර්ධකයින්ට උපදේශනය ලබා දීමට අපේක්ෂා කෙරේ. බොහෝ විට ඔවුන් විස්මිත දෝශ නිරාකරණ වේ. ඔවුන් මීට පෙරද එම ගැටලුවලට මුහුණ දී ඇති අතර මුලින්ම බැලිය යුත්තේ කොතැනද යන්න පිළිබඳ හොඳ අදහසක් ඇත. ජ්යෙෂ් i යන් බොහෝ විට රැකියා ස්ථානයෙන් පිටත ද උපදේශනය කරති. ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් අවම වශයෙන් අවුරුදු දහයක පළපුරුද්දක් ඇති අතර සෑම විටම පාහේ අවම වශයෙන් එක් මරණ ගමනක යෙදී ඇති අතර සමහර දේවල් වළක්වා ගත යුත්තේ මන්දැයි හරියටම දනිති. වැඩ කරන නිෂ්පාදනයක් ලබා දීමට සහ නියමිත දිනට සපුරාලීමට ඔවුන් දනී. කොන කපා දැමිය හැකි දේ සහ කිසි විටෙකත් කපා නොගත යුතු දේ ඔවුන් දනී. ඔවුන් අවම වශයෙන් එක් හා බොහෝ විට විශේෂ expert මට්ටමින් භාෂා කිහිපයක් දනී. ඔවුන් "උණුසුම් නව තාක්ෂණයන්" විශාල ප්‍රමාණයක් රැකියා ස්ථානයට පහර දී අතුරුදහන් වී ඇති බව දැක ඇති අතර, එබැවින් ඔවුන් ඊළඟ ආකර්ෂණීය නව සංවර්ධන මෙවලම සඳහා බෑන්ඩ්වැගන් මතට පැනීම ගැන ටිකක් ගතානුගතික විය යුතුය (නමුත් වෙනස් වීමට සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතිරෝධී නොවේ - ඒවා වනු ඇත ජ්යෙෂ් .යා වෙත කිසි විටෙකත් පිම්මක් නොගන්නා පැරණි අතරමැදි සංවර්ධකයින්). ඔවුන්ගේ කාර්යය වන්නේ පරිශීලකයින්ට අවශ්‍ය දේ කරන වැඩ කරන මෘදුකාංග ලබා දීම මිස විනෝද මෙවලම් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම නොවේ. ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන් වැඩ කරන්නේ කොතැනද යන්න ගැන උනන්දුවක් දක්වන්නේ ඔවුන් විය හැකි නිසා සහ සමහර ස්ථාන කොතරම් නරක විය හැකිදැයි ඔවුන් මුලින්ම දැක ඇති බැවිනි. ඔවුන් වඩාත් සිත්ගන්නා කාර්යයන් ඇති ස්ථාන සොයයි. බොහෝ විට ඔවුන් තම සමාගමේ නිෂ්පාදන ගැන අන් අයට වඩා වැඩි යමක් දන්නේ ඔවුන් එහි සිටියේ මාස කිහිපයක් පමණි. ක්‍රමලේඛන දැනුමට වඩා තමන්ට අවශ්‍ය බව ඔවුන් දන්නා අතර ඔවුන් සහාය දක්වන ව්‍යාපාරික වසම පිළිබඳ දැනුම ලබා ගැනීමට ද දක්ෂය. කනිෂ් ors යන් කිසි විටෙකත් නොසලකන ගැටළු පිළිබඳව ඔවුන් බොහෝ විට දන්නා අතර අතරමැදියන් බොහෝ විට ඔවුන් සහාය දක්වන ව්‍යාපාරික වසමේ නියාමන සහ නීතිමය ගැටළු ගැන නොසිතයි. ඔවුන්ට අවශ්‍යතාවයක් සහ පසුපසට තල්ලු කළ හැක්කේ එහි ඇති ගැටලු මොනවාදැයි ඔවුන් දන්නා නිසාත් ගිහියන්ට එය පැහැදිලි කළ හැකි නිසාත් ය.
ඇතුළත් වීමේ මට්ටම - ඔවුන්ට පැහැදිලි උපදෙස් ලබා දිය යුතුය, ඔවුන් කරන සෑම දෙයක්ම පරික්ෂා කළ යුතුය, සුළු හෝ සැලසුම් වගකීමක් නැත, විශ්ලේෂණ වගකීමක් නැත
කනිෂ් - - අඩු පැහැදිලි උපදෙස්, අඩු පරික්ෂා කිරීම, සුළු සැලසුම් සහ විශ්ලේෂණ වගකීම්; ඇතුල් වීමේ මට්ටමේ පුද්ගලයින්ට සම්පාදකයා සොයා ගැනීමට සහ ගබඩාව භාවිතා කිරීමට උපකාරී වේ
ජ්යෙෂ් - - ප්රධාන සැලසුම් සහ විශ්ලේෂණ වගකීම, ඔහු / ඇය විසින් අධීක්ෂණ නිවැරදි කිරීම අපේක්ෂා කෙරේ, සුළු / පරීක්ෂා කිරීම, සුළු / උපදෙස් නැත; කණිෂ් level මට්ටමේ පුද්ගලයින්ට විශ්ලේෂණය සහ සැලසුම් කුසලතා ඉගෙනීමට / වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ
ඇත්තටම, මම හිතන්නේ ඔබ කොපමණ කාලයක් රැකියාවෙහි යෙදී ඇත්ද යන්න. ඔබට අවුරුදු 10 ක පළපුරුද්දක් තිබේ නම් ඔබ ජ්යෙෂ් dev යෙක් නම්, ඔබ උපාධිධාරියෙක් නම් ඔබ බොහෝ විට ප්‍රවේශ මට්ටමේ විය හැකිය. බොහෝ 'ජ්යෙෂ් senior' දේව්වරුන් කේත කිරීමට අපහසු සහ ඔවුන් කරන්නේ කුමක්දැයි නොදැන සිටි අතර බොහෝ කනිෂ් dev දේව්ස් අපූරු ය.
ආධුනිකයින්, සංචාරකයින් සහ මාස්ටර් යන පැරණි පාසල් ශිල්පීන් මෙම ස්ථානවලට ප්‍රවේශ මට්ටම, කනිෂ් ((හෝ උපසර්ගයක් නොමැති) සහ ජ්යෙෂ් .යන් සඳහා හොඳින් ගැලපේ.
යමෙකුට ඇතුළත් වීමේ මට්ටමට ගැඹුරු ප්‍රතිවිපාක නොලැබෙන සාපේක්ෂ වශයෙන් සරල කාර්යයන් ලබා දී ඇති අතර ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු කනිෂ් or හෝ ජ්යෙෂ් .යෙකු විසින් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. කාලයාගේ ඇවෑමෙන් ඔවුන්ට වැඩි වගකීමක් ලැබෙන අතර වඩාත් සංකීර්ණ කාර්යයන් ලබා දෙනු ඇත.
කනිෂ් at (හෝ මාතෘකාවෙන් / විස්තරයෙන් "ඇතුළත් වීමේ මට්ටම" / "කනිෂ්" "ඉවත් කිරීම) ඔබ ඔබේ ආධුනිකත්ව පුහුණුව සම්පූර්ණ කර ඇති අතර ඔබේ සමාගම සඳහා සංවර්ධනයේ ප්රධාන අංශ ආවරණය කර ඇත. ඔවුන් එක් එක් හුරුපුරුදු. ආධුනිකත්වයට සමාන මග පෙන්වීමක් සහ ආදානයක් ලබා දීමට ඔබ දැන් උදව් කරයි, නමුත් ඔබේම වැඩ තවමත් ස්වාමියා / ජ්යෙෂ් senior යා විසින් සමාලෝචනය කරනු ලැබේ, සමහර විට ඔබ කනිෂ් was යෙකු තරම් නොවේ.
කාලයත් සමඟ සාර්ථක ව්‍යාපෘති ලබා දීමෙන් ඔබ අවසානයේ ජ්යෙෂ්. බවට පත්වේ. ජ්යෙෂ් level මට්ටමින් ඔබ ඔබේ ප්රදේශය තුළ ආවරණය වන සෑම දෙයක්ම ප්රගුණ කර ඇති අතර, සමස්ත සංවර්ධන ක්රියාවලිය සහ ඊට සම්බන්ධ සියලු මෙවලම් හා තාක්ෂණයන් ආවරණය කරයි. සැලකිය යුතු තාක්ෂණික තීරණ ගැනීමට ඔබට බලය ඇති අතර මෘදුකාංග සංවර්ධන ක්රියාවලිය පිළිබඳ කළමනාකරණය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීමට අපේක්ෂා කෙරේ.
එබැවින්, එම මාර්ගෝපදේශ අනුව ඔබට පුද්ගලයෙකු හෝ තනතුරක් බැලීමට සහ ඔවුන් ගොඩබසින බඳුන් තුනෙන් කවරේද යන්න තීරණය කිරීමට ඔබට හැකි විය යුතුය.
එය ක්‍රමලේඛකයාගේ සමාගමේ අපේක්ෂාවන්ට තල්ලු වනු ඇත.
මම බඳවා ගැනීමේ සමාගම වන අතර මම ප්‍රවේශ මට්ටමේ ක්‍රමලේඛකයෙකු කුලියට ගන්නේ නම්, එම පුද්ගලයා කිසිවක් නොදන්නා බව මම දනිමි. ඔහු / ඇය සියල්ල ඉගෙන ගත යුතු යැයි අපි සිතමු. මම ජ්යෙෂ් Senior මට්ටමේ පුද්ගලයෙකු බඳවා ගන්නේ නම්, න්‍යායිකව, ඔවුන් තාක්ෂණික දෘෂ්ටි කෝණයකින් ස්වයංපෝෂිත වනු ඇත.
මෙය සමාගම මත දැඩි ලෙස රඳා පවතී. නමුත් වචන තරමක් පැහැදිලිය. අවසාන වශයෙන් ජ්යෙෂ් senior යින් වන්නේ ව්‍යාපෘතිය භාරව සිටින සහ ඉහළ මට්ටමක වාඩි වී සිටින අයයි. සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන් කේත කරන තරමට පැවරිය හැකිය.
බොහෝ දෙනා පවසා ඇති පරිදි, එය සමාගමෙන් සමාගමට සහ රැකියාවෙන් රැකියාවට වෙනස් වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, මම වරක් සමාගමක සේවය කළ අතර එහි වසර 5 කට වඩා වැඩි කාලයක් සේවය කළ ඕනෑම අයෙකු “ජ්යෙෂ් Software මෘදුකාංග ඉංජිනේරුවරයෙකු” ලෙස සලකමි. අනෙක් අන්තයේ, මා සේවය කළ තවත් ස්ථානයක ඉතා දැඩි අර්ථ දැක්වීම් (සහ ඒ හා සම්බන්ධ වැටුප් පරිමාණයන්) තිබුණි.
සමහර ස්ථාන එකම දේ අදහස් කිරීම සඳහා "ප්‍රවේශ මට්ටම" සහ "කනිෂ්" "ලෙස සලකනු ඇත.
වසර ගණනාවක අත්දැකීම්, සාමාන්‍ය දැනුම, නිශ්චිත දැනුම (එනම් එක්තරා භාෂාවක ලක්ෂණ දැන ගැනීම), කළමනාකරණ සහ / හෝ නායකත්ව අත්දැකීම්, එහි සියලු සංයෝජන සහ නිසැකවම තවත් බොහෝ දේ මත පදනම්ව එය වෙනස් විය හැකිය.
මම මෙහි ඉතා සරල පිළිතුරක් සමඟ යන්නෙමි: ජ්යෙෂ් develop සංවර්ධකයින් (පොදුවේ) යනු ගස් සඳහා වනාන්තරය දැකිය හැකි පුද්ගලයින් ය. ඔවුන්ගේ මුහුණු ඉදිරිපිට ඇති ක්ෂණික ප්‍රශ්නයෙන් ඔබ්බට ඔවුන් සිතන අතර, ඔවුන් මුහුණ දෙන ගැටලුව නිරාකරණය කිරීමේ ප්‍රති architect ලයක් ලෙස සිදුවිය හැකි හෝ සිදුවිය හැකි වාස්තු විද්‍යාත්මක වෙනස්කම් පිළිබඳව අවබෝධයක් ඇත.
මා දුටු බොහෝ මෘදුකාංග සමාගම්වල එදිනෙදා කේතීකරණ කටයුතු කරන මට්ටමේ සිටින පුද්ගලයින් සිටින අතර ජ්යෙෂ් dev යින් විසින් නව පුද්ගලයින් කරන්නේ කුමක්ද යන්න අධීක්ෂණය කරන අතර ඇත්තෙන්ම කැත, කටු සහිත ගැටලු විසඳා ගනී.
නිසැකවම මෙය මගේ මතය මිස දැඩි හා වේගවත් නීතියක් නොවේ. වයි.එම්.එම්.වී.
සරලව කිවහොත් සහ රැකියා පළ කිරීමේ අඩවි වල ඇති පෞද්ගලික නිරීක්ෂණවලින් සහ අත්දැකීම් මට්ටම් සම්බන්ධයෙන් පමණි.
ප්‍රවේශය = ඔබගේ නව රැකියාව බොහෝ විට ඔබේ පළමු රැකියාව විය හැකිය.
කනිෂ් = = ඔබේ හොඳ නමුත් හොඳම දේ නොවිය යුතුය, ඔබට සාමාන්‍යයෙන් අවුරුදු 5 ට අඩු සහ අවුරුදු 2 කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇත.
ජ්යෙෂ් Senior = ඔබ හොඳම විය යුතු අතර වසර 5 කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇත.