ක්රමානුරූප සටහන යනු පරිපථයක දෘශ්ය නිරූපණයකි. එනිසා එහි අරමුණ වන්නේ පරිපථයක් වෙනත් කෙනෙකුට සන්නිවේදනය කිරීමයි. ඒ සඳහා විශේෂ පරිගණක වැඩසටහනක ක්රමලේඛයක් යනු පරිපථය යන්ත්රයෙන් කියවිය හැකි විස්තරයකි. මෙම භාවිතය නිරපේක්ෂ වශයෙන් විනිශ්චය කිරීම පහසුය. එක්කෝ පරිපථය විස්තර කිරීම සඳහා නිසි විධිමත් නීති අනුගමනය කර පරිපථය නිවැරදිව අර්ථ දක්වා ඇත හෝ එසේ නොවේ. ඒ සඳහා දැඩි නීති රීති පවතින අතර ප්රති result ලය යන්ත්රයෙන් විනිශ්චය කළ හැකි බැවින් මෙහි සාකච්ඡාවේ කාරණය මෙය නොවේ. මෙම සාකච්ඡාව පළමු අරමුණු සඳහා හොඳ ක්රමෝපායන් සඳහා වන නීති, මාර්ගෝපදේශ සහ යෝජනා පිළිබඳව වන අතර එය මිනිසෙකුට පරිපථයක් සන්නිවේදනය කිරීමයි. හොඳ සහ නරක විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ එම සන්දර්භය තුළ ය.
ක්රමානුකූලව තොරතුරු සන්නිවේදනය කිරීම බැවින් හොඳ ක්රමලේඛකයෙකු මෙය ඉක්මණින්, පැහැදිලිව හා වරදවා වටහා ගැනීමේ අඩු අවස්ථාවක් සහිතව කරයි. ක්රමානුකූලව නිවැරදි වීමට එය අත්යවශ්ය නමුත් ප්රමාණවත් නොවේ. ක්රමානුරූප සටහනක් මානව නිරීක්ෂකයෙකු නොමඟ යැවීමට ඉඩ තිබේ නම්, එය නිසි ලෙස තේරුම් ගැනීමෙන් පසුව එය ඇත්ත වශයෙන්ම නිවැරදි බව ඔබට අවසානයේ පෙන්විය හැකිද යන්න නරක ක්රමයකි. කාරණය පැහැදිලිය . තාක්ෂණිකව නිවැරදි නමුත් අපැහැදිලි ක්රමෝපායක් තවමත් නරක ක්රමෝපායකි.
සමහර පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේම මෝඩ අදහස් ඇත, නමුත් මෙන්න නීති (ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ වැදගත් කරුණු සම්බන්ධයෙන් පළපුරුදු පුද්ගලයින් අතර පුළුල් එකඟතාවයක් ඔබ දකිනු ඇත):
සංරචක සැලසුම්කරුවන් භාවිතා කරන්න
ඕනෑම ක්රමානුකූල ග්රහණ වැඩසටහනක් සමඟ මෙය බොහෝ දුරට ස්වයංක්රීය ය, නමුත් අපි තවමත් බොහෝ විට ඒවා නොමැතිව මෙහි ක්රමානුරූප දැකිය හැකිය. ඔබ ඔබේ ක්රමලේඛය තුවායක් මත ඇඳ එය ස්කෑන් කරන්නේ නම්, සංරචක නිර්මාණකරුවන් එක් කිරීමට වග බලා ගන්න. මේවා පරිපථය ගැන කතා කිරීම පහසු කරයි. ක්රමානුකූලව සංරචක නිර්මාණකරුවන් නොමැති විට මම ප්රශ්න මඟ හැරියෙමි, මන්ද ඉහළ තල්ලු කිරීමේ බොත්තම මඟින් වමේ සිට දෙවන 10 kΩ ප්රතිරෝධකය සමඟ කරදර වීමට මට නොහැකි විය . R1, R5, Q7 යනාදිය පැවසීම පහසුය.
පෙළ ස්ථානගත කිරීම පිරිසිදු කරන්න
ක්රමානුකූල වැඩසටහන් සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය කොටස් අර්ථ දැක්වීමක් මත පදනම්ව කොටස් නම් සහ අගයන් පහතට ඇද දමයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඒවා බොහෝ විට වෙනත් කොටස් අසල තැබූ විට ක්රමානුරූපයේ අපහසු ස්ථානවල අවසන් වන බවයි. එය සවි කරන්න. එය ක්රමලේඛයක් ඇඳීමේ කාර්යයේ කොටසකි. සමහර ක්රමානුකූල ග්රහණ වැඩසටහන් අනෙක් ඒවාට වඩා මෙය පහසු කරයි. උදාහරණයක් ලෙස ඊගල්හි, අවාසනාවකට මෙන්, කොටසක් සඳහා එක් සංකේතයක් පමණක් තිබිය හැකිය. සමහර කොටස් සාමාන්යයෙන් විවිධ දිශානතීන්හි තබා ඇත, උදාහරණයක් ලෙස ප්රතිරෝධක සම්බන්ධයෙන් තිරස් හා සිරස්. ඩයෝඩ දිශාව ද ඇති බැවින් අවම වශයෙන් දිශානතිය 4 ක් තුළ තැබිය හැකිය. සංරචක සැලසුම්කරු සහ වටිනාකම වැනි කොටසක් වටා පෙළ ස්ථානගත කිරීම බොහෝ විට එය මුලින් ඇදී ගියවාට වඩා වෙනත් දිශානතියකින් ක්රියා නොකරනු ඇත. ඔබ කොටස් කොටසක් භ්රමණය කරන්නේ නම්, පෙළ පහසුවෙන් කියවිය හැකි වන පරිදි ඉදිරියට ගෙනයන්න, පැහැදිලිවම එම කොටසට අයත් වන අතර, චිත්රයේ අනෙක් කොටස් සමඟ ගැටෙන්නේ නැත. සිරස් පා text ය මෝඩ පෙනුමක් ඇති අතර ක්රමානුකූලව කියවීමට අපහසු වේ.
මම ඊගල් හි වෙනම අතිරික්ත කොටස් සාදන්නේ සංකේත දිශානතියට පමණක් වෙනස් වන අතර එම නිසා පෙළ ස්ථානගත කිරීමෙනි. එය වඩා ඉදිරියෙන් වැඩ කරන නමුත් ක්රමලේඛයක් ඇඳීමේදී එය පහසු කරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබ පිළිවෙලට හා පැහැදිලි අවසාන ප්රති result ලයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැටළුවක් නොවේ, ඔබ කරන්නේ එය පමණි. නිදහසට කරුණක් නැත. සමහර විට අපට ඇසෙන්නේ "නමුත් සර්කිට් බාර්ෆ් 0.1 මට එය කිරීමට ඉඩ නොදෙයි" . ඒ නිසා යමක් කරන්න. ඊට අමතරව, CircuitBarf 0.1 බොහෝ විට ඔබට එය කිරීමට ඉඩ දෙනු ඇත, ඔබ අත්පොත කියවීමට කම්මැලි වූවා සේම, රැකබලා ගන්නේ කෙසේද සහ වැඩිපුර බෑවුම්ද යන්න ඉගෙන ගැනීමට. කඩදාසි මත එය (පිළිවෙලට!) අඳින්න, ඔබට අවශ්ය නම් එය පරිලෝකනය කරන්න. නැවතත්, නිදහසට කරුණක් නැත.
උදාහරණයක් ලෙස, විවිධ දිශානතියේ කොටස් කිහිපයක් මෙන්න. දේවල් පිළිවෙලට හා පැහැදිලි කිරීමට කොටස් වලට සාපේක්ෂව පෙළ විවිධ ස්ථානවල ඇති ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න.
මෙය ඔබට සිදුවීමට ඉඩ නොදෙන්න:
ඔව්, මෙය සැබවින්ම යමෙකු මෙහි අප මතට දැමූ කුඩා කොටසකි.
මූලික පිරිසැලසුම සහ ප්රවාහය
පොදුවේ ගත් කල, ඉහළ වෝල්ටීයතා ඉහළට, පහළ වෝල්ටීයතාව පහළට සහ තාර්කික ප්රවාහය වමේ සිට දකුණට තැබීම හොඳය. සෑම විටම එය පැහැදිලිවම කළ නොහැකි නමුත් අවම වශයෙන් මෙය කිරීමට සාමාන්යයෙන් ඉහළ මට්ටමේ උත්සාහයක් ඔබගේ ක්රමෝපාය කියවන අයට පරිපථය බෙහෙවින් ආලෝකවත් කරයි.
මෙයට සැලකිය යුතු ව්යතිරේකයක් වන්නේ ප්රතිපෝෂණ සං als ා ය. ඔවුන්ගේ ස්වභාවය අනුව, ඔවුන් පහළ සිට ඉහළට "ආපසු" පෝෂණය කරයි, එබැවින් ඒවා
ප්රධාන ප්රවාහයට ප්රතිවිරුද්ධ තොරතුරු යවන බව පෙන්විය යුතුය .
බල සම්බන්ධතා ධනාත්මක වෝල්ටීයතා දක්වාත් negative ණ වෝල්ටීයතා දක්වාත් යා යුතුය. මෙය නොකරන්න:
රේඛාව බිමට බැස යන බව පෙන්වීමට ඉඩක් නොතිබූ නිසා වෙනත් දේවල් දැනටමත් එහි තිබී ඇත. එය ගෙනයන්න. ඔබ අවුල හැදුවා, ඔබට එය ඉවත් කළ හැකිය. සෑම විටම ක්රමයක් තිබේ.
මෙම නීති රීති අනුගමනය කිරීමෙන් බොහෝ විට පොදු උප චක්ර සමාන වේ. ක්රමානුරූප විද්යාව දෙස බැලීමෙන් ඔබට වැඩි අත්දැකීමක් ලැබුණු පසු, මේවා ඔබ වෙත පැමිණ ඔබ මෙය අගය කරනු ඇත. සෑම ආකාරයකින්ම දේවල් අඳින්නේ නම්, මෙම පොදු පරිපථ සෑම විටම දෘශ්යමය වශයෙන් වෙනස් වන අතර ඔබේ ක්රමෝපාය තේරුම් ගැනීමට අනෙක් අයට වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස මෙම අවුල කුමක්ද?
යම්කිසි විකේතනයකින් පසුව, "ඔහ්, එය පොදු විමෝචක ඇම්ප්ලිෆයර් ය. ඇයි එය #% & ^ $ @ # $% එය මුලින් එකක් මෙන් අඳින්නේ නැත්තේ!?" :
ක්රියාකාරීත්වය අනුව අල්ෙපෙනති අඳින්න
IC වල ඇණ ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරිත්වයට අදාළ ස්ථානයක පෙන්වන්න, ඔවුන් චිපයෙන් පිටත රැඳී සිටින්නේ කෙසේද යන්න. ඉහළින් ධනාත්මක බල ඇණ, පතුලේ negative ණ බල ඇණ (සාමාන්යයෙන් භූමිය), වමේ ආදාන සහ දකුණේ ප්රතිදාන තැබීමට උත්සාහ කරන්න. ඉහත විස්තර කර ඇති පරිදි මෙය සාමාන්ය ක්රමානුකූල සැකැස්ම සමඟ ගැලපෙන බව සලකන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය සැමවිටම සාධාරණ හා කළ නොහැකි දෙයක් නොවේ. මයික්රොකොන්ට්රෝලර් සහ එෆ්පීජීඒ වැනි පොදු කාර්ය කොටස් සඳහා අල්ෙපෙනති ඇති අතර ඒවා භාවිතය අනුව ආදානය සහ ප්රතිදානය විය හැකි අතර ධාවන වේලාවේදී පවා වෙනස් විය හැකිය. අවම වශයෙන් ඔබට කැපවූ බලය සහ බිම් අල්මාරිය ඉහළ සහ පහළින් තැබිය හැකි අතර, ස් cry ටික ධාවක සම්බන්ධතා වැනි කැපවූ කාර්යයන් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වන ඕනෑම අල්මාරියක් සමූහගත කළ හැකිය.
භෞතික පින් අනුපිළිවෙලින් අල්ෙපෙනති ඇති IC තේරුම් ගැනීමට අපහසුය. සමහර අය මෙය නිදොස්කරණය සඳහා උපකාරී වන නිදහසට කරුණ භාවිතා කරයි, නමුත් මඳක් සිතා බැලීමෙන් ඔබට එය සත්ය නොවන බව පෙනේ. ඔබට විෂය පථයක් සහිත යමක් බැලීමට අවශ්ය වූ විට, වඩාත් පොදු වන්නේ කුමන ප්රශ්නයද "මට ඔරලෝසුව දෙස බැලීමට අවශ්යයි, එය කුමක්ද?" හෝ "මට පින් 5 දෙස බැලීමට අවශ්යයි, එය කුමක්ද?" . සමහර දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී, ඔබට අයිසී එකක් වටා ගොස් සියලු අල්මාරි දෙස බැලීමට අවශ්ය විය හැකිය, නමුත් පළමු ප්රශ්නය වඩාත් පොදු ය.
භෞතික පින් පිණිස පිරිසැලසුම් පරිපථය හරඹවලින් හා වඩාත් දුෂ්කර දෝෂහරණ කරන්න. එය නොකරන්න.
සෘජු සම්බන්ධතා, හේතුව තුළ
කම්බි හරස් මාර්ග සහ ඒ හා සමාන ස්ථාන ස්ථානගත කිරීම සමඟ යම් කාලයක් ගත කරන්න. මෙහි පුනරාවර්තන තේමාව පැහැදිලිය . ඇත්ත වශයෙන්ම, connection ජු සම්බන්ධතා රේඛාවක් ඇඳීම සැමවිටම කළ හැකි හෝ සාධාරණ නොවේ. නිසැකවම, එය බහු තහඩු වලින් කළ නොහැකි අතර, වයර් වල අවුල් සහගත මීයන් කූඩුව ප්රවේශමෙන් තෝරාගත් "වායු වයර්" කිහිපයකට වඩා නරක ය.
මෙහි විශ්වීය රීතියක් ඉදිරිපත් කිරීම කළ නොහැක්කකි, නමුත් ඔබ නිරන්තරයෙන් සිතන්නේ නම්, ඔබේ උරහිසට ඉහළින් බලා සිටින මිථ්යා පුද්ගලයා ඔබ ඇද ගන්නා ක්රමෝපායෙන් පරිපථය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්නේ නම්, ඔබ බොහෝ විට නිවැරදි වනු ඇත. ඔබ උත්සාහ කළ යුත්තේ පරිපථය පහසුවෙන් තේරුම් ගැනීමට මිනිසුන්ට උදව් කිරීමට මිස ක්රමානුකූලව තිබියදීත් එය හඳුනා ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩ නොදෙන්න.
සාමාන්ය ප්රමාණයේ කඩදාසි සඳහා නිර්මාණය
විදුලි ඉංජිනේරුවන්ට කෙටුම්පත් වගු ඇති සහ ඩී ප්රමාණයේ චිත්ර සමඟ වැඩ කිරීමට සූදානම් වන කාලය බොහෝ කල් ගෙවී ඇත. බොහෝ මිනිසුන්ට ප්රවේශය ඇත්තේ එක්සත් ජනපදයේ අඟල් 8 1/2 x 11 කඩදාසි වැනි සාමාන්ය පිටු ප්රමාණයේ මුද්රණ යන්ත්ර සඳහා පමණි. නිශ්චිත ප්රමාණය ලොව පුරා ටිකක් වෙනස් ය, නමුත් ඒවා සියල්ලම දළ වශයෙන් ඔබට පහසුවෙන් ඔබ ඉදිරිපිට තබා ගත හැකි හෝ ඔබේ මේසය මත තැබිය හැකිය. මෙම ප්රමාණය ප්රමිතියක් ලෙස පරිණාමය වීමට හේතුවක් තිබේ. විශාල කඩදාසි හැසිරවීම කරදරයකි. මේසය මත ඉඩක් නැත, එය යතුරුපුවරුව අතිච්ඡාදනය කිරීම, ඔබ එය ගෙන යන විට ඔබේ මේසයෙන් දේවල් තල්ලු කරයි.
කාරණය වන්නේ එක් එක් සාමාන්ය පිටුවක සහ තිරයේ එකම ප්රමාණයෙන් කියවිය හැකි වන පරිදි ඔබේ ක්රමලේඛය සැලසුම් කිරීමයි. වර්තමානයේ විශාලතම පොදු තිර ප්රමාණය 1920 x 1080 වේ. අවශ්ය තොරතුරු බැලීමට එම විභේදනයේ පිටුවක් අනුචලනය කිරීම කරදරකාරී ය.
එයින් අදහස් කරන්නේ තවත් පිටු භාවිතා කිරීම නම්, ඉදිරියට යන්න. ඇක්රොබැට් රීඩර් හි තනි බොත්තමක් එබීමෙන් ඔබට පිටු පෙරළා පෙරළා යා හැකිය. පිටු පෙරළීම විශාල චිත්රයක් ඇඳීමට හෝ බාහිර කඩදාසි සමඟ ගනුදෙනු කිරීමට වඩා සුදුසුය. සාධාරණ විස්තර සහිත එක් සාමාන්ය පිටුවක් උප චක්රයක් පෙන්වීමට හොඳ ප්රමාණයක් බව ද මට පෙනී ගියේය. ආඛ්යානයක ඡේද වැනි ක්රමානුරූපයේ පිටු ගැන සිතන්න. පිටු අනුව තනි තනිව ලේබල් කරන ලද කොටස් වලට ක්රමලේඛයක් බිඳ දැමීම ඇත්ත වශයෙන්ම නිවැරදිව කළහොත් කියවීමේ හැකියාව ලබා ගත හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, බල ආදාන අංශය, ක්ෂණික මයික්රොකොන්ට්රෝලර් සම්බන්ධතා, ඇනලොග් යෙදවුම්, එච් බ්රිජ් ඩ්රයිව් බල ප්රතිදානයන්, ඊතර්නෙට් අතුරුමුහුණත යනාදිය සඳහා ඔබට පිටුවක් තිබිය හැකිය. ඇඳීමේ ප්රමාණය සමඟ කිසිම සම්බන්ධයක් නැත.
මෙන්න මට ලැබුණු ක්රමලේඛයේ කුඩා කොටසක්. මෙය 1920 x 1200 තිරයක ඇක්රොබැට් රීඩර් හි උපරිම කරන ලද ක්රමලේඛයේ තනි පිටුවක් පෙන්වන තිර රුවකින් ය.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, මෙම ක්රමෝපාය දෙස බැලීමට මට අර්ධ වශයෙන් මුදල් ගෙවනු ලැබීය, එබැවින් මම එය ඉවසා සිටියෙමි, මම බොහෝ විට වැඩි කාලයක් භාවිතා කළද, එම නිසා ක්රමානුකූලව වැඩ කිරීමට පහසු වූවාට වඩා වැඩි මුදලක් පාරිභෝගිකයාට අය කරමි. මෙය මෙම වෙබ් අඩවියේ මෙන් නොමිලේ උදව් සොයන අයෙකුගෙන් නම්, මම මෙය ඉස්කුරුප්පු කර වෙනත් කෙනෙකුගේ ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට සිතුවෙමි .
යතුරු දැල් ලේබල් කරන්න
ක්රමානුකූලව අල්ලා ගැනීමේ වැඩසටහන් සාමාන්යයෙන් ඔබට දැල් මනාව කියවිය හැකි නම් ලබා දීමට ඉඩ දෙයි. සියලුම දැල් වලට මෘදුකාංගය තුළ නම් තිබිය හැක, ඔබ ඒවා නිශ්චිතවම සකසා ඇත්නම් මිස ඒවා කිසියම් ගොබ්බෙඩිගුක් වෙත පෙරනිමිය.
දැලක් දෘශ්යමය වශයෙන් සම්බන්ධ නොවූ කොටස් වලට කැඩී ඇත්නම්, එවිට ඔබට විසන්ධි වූ දැල් දෙක සැබවින්ම එක හා සමාන බව මිනිසුන්ට දැනගත යුතුය. එය පෙන්වීමට විවිධ පැකේජවල විවිධ නිමැවුම් ක්රම තිබේ. ඔබ සතුව ඇති මෘදුකාංගය සමඟ වැඩ කරන ඕනෑම දෙයක් භාවිතා කරන්න, නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක, ජාලයට නමක් ලබා දී වෙන වෙනම අඳින ලද සෑම කොටසකම එම නම පෙන්වන්න. එය අවම පොදු හරය ලෙස හෝ ක්රමානුකූලව “වායු වයර්” භාවිතා කිරීම ගැන සිතන්න. ඔබේ මෘදුකාංගය එයට සහය දක්වන්නේ නම් සහ එය පැහැදිලිකම සඳහා උපකාරී වේ යැයි ඔබ සිතන්නේ නම්, සෑම අතින්ම, “ජම්ප් පොයින්ට්” සලකුණු හෝ වෙනත් ඕනෑම දෙයක් භාවිතා කරන්න. සමහර විට මේවා ඔබට අනුරූප පැනීමේ ස්ථාන එකක හෝ වැඩි ගණනක පත්රය සහ ඛණ්ඩාංක පවා ලබා දේ. ඒ සියල්ලම විශිෂ්ට නමුත් කෙසේ හෝ එවැනි දැලක් ලේබල් කරන්න.
වැදගත් කරුණ නම් මෙම දැල් සඳහා කුඩා නාම නූල් ස්වයංක්රීයව අභ්යන්තර ශුද්ධ නාමයෙන් මෘදුකාංගය ලබා ගැනීමයි. මෘදුකාංගය ශුද්ධ නාමය ලෙස නොතේරෙන අත්තනෝමතික පෙළක් ලෙස ඒවා කිසි විටෙකත් අතින් අඳින්න එපා. ජාලයේ වෙනම කොටස් කවදා හෝ විසන්ධි වී හෝ අහම්බෙන් වෙන වෙනම නම් කර තිබේ නම්, මෘදුකාංගය ස්වයංක්රීයව මෙය පෙන්වනුයේ පෙන්වා ඇති නම සත්ය ශුද්ධ නාමයෙන් එන නිසා මිස ඔබ වෙන වෙනම ටයිප් කරන දෙයක් නොවේ. මෙය පරිගණක භාෂාවක විචල්යයක් වැනි ය. විචල්ය සංකේතයේ බහු භාවිතයන් එකම විචල්යයට යොමු වන බව ඔබ දන්නවා.
ශුද්ධ නම් සඳහා තවත් හොඳ හේතුවක් වන්නේ කෙටි අදහස් දැක්වීමයි. මම සමහර විට දැල්වල නම් පෙන්වමින් එම දැලෙහි අරමුණ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ ඉක්මන් අදහසක් ලබා දීමට පමණි. උදාහරණයක් ලෙස, දැලක් "5V" හෝ "MISO" ලෙස හැඳින්වීම පරිපථය තේරුම් ගැනීමට බොහෝ සෙයින් උපකාරී වේ. බොහෝ කෙටි දැල් වලට නමක් හෝ පැහැදිලි කිරීමක් අවශ්ය නොවන අතර, නම් එකතු කිරීම ඒවා ආලෝකමත් වීමට වඩා කැළඹිලි නිසා රිදවනු ඇත. නැවතත්, සමස්ත කරුණ පැහැදිලිය. පරිපථය තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වන විට අර්ථවත් ශුද්ධ නමක් පෙන්වන්න, එය ප්රයෝජනවත් වීමට වඩා අවධානය වෙනතකට යොමු කරන විට එය නොකරන්න.
නම් සාධාරණ ලෙස කෙටි කරන්න
ඔබේ මෘදුකාංගය ඔබට අක්ෂර 32 හෝ 64 ක ශුද්ධ නාම ඇතුළත් කිරීමට ඉඩ දී ඇති නිසා, ඔබ එසේ කළ යුතු යැයි අදහස් නොකෙරේ. නැවතත්, කාරණය පැහැදිලි බව ගැන ය. නම් කිසිවක් තොරතුරක් නොවේ, නමුත් දිගු නම් ගොඩක් අවුල් සහගත වන අතර එමඟින් පැහැදිලි බව අඩු වේ. කොහේ හරි හොඳ වෙළඳාමක්. "CLOCK", "CLK" හෝ "8MHZ" එකම තොරතුරු ගෙන දෙන විට මෝඩ නොවී "8 MHz ඔරලෝසුව මගේ PIC වෙත" ලියන්න.
නිර්දේශිත පින් නාම කෙටි යෙදුම් සඳහා මෙම ANSI / IEEE ප්රමිතිය බලන්න .
ඉහළ අකුරු සංකේත නම්
ශුද්ධ නම් සහ පින් නම් සඳහා සියලු තොප්පි භාවිතා කරන්න. පින් නාම සෑම විටම පාහේ දත්ත පත්රිකා සහ ක්රමානුරූපවල ඉහළ අකුරු පෙන්වයි. ඊගල් ඇතුළත් විවිධ ක්රමලේඛ වැඩසටහන්, කුඩා අකුරු සඳහා පවා ඉඩ නොදෙන්න. මෙහි එක් වාසියක් නම්, නම් දිගු නොවන විටද උපකාර වන අතර, ඒවා සාමාන්ය පෙළෙහි කැපී පෙනේ. ඔබ ක්රමානුකූලව සැබෑ අදහස් ලියන්නේ නම්, සෑම විටම ඒවා මිශ්ර අක්ෂරවලින් ලියන්න, නමුත් ඉහළ සංකේත නාම ඒවා සංකේත නාමයන් මිස ඔබේ ආඛ්යානයේ කොටසක් නොවන බව පැහැදිලි කිරීමට වග බලා ගන්න. උදාහරණයක් ලෙස, "T11 ආදාන සං signal ාව Q1 සක්රිය කිරීමට ඉහළට යයි, එය MCLR අඩු වේගයකින් ධාවනය කිරීමෙන් ප්රොසෙසරය නැවත සකසයි." . මෙම අවස්ථාවෙහිදී, TEST1, Q1 සහ MCLR ක්රමානුකූලව නම් සඳහන් කරන අතර ඔබ විස්තරයේ භාවිතා කරන වචනවල කොටසක් නොවන බව පැහැදිලිය.
කොටසින් විසන්ධි කිරීමේ තොප්පි පෙන්වන්න
විසන්ධි කිරීමේ තොප්පි ඒවායේ අරමුණ හා මූලික භෞතික විද්යාව හේතුවෙන් ඔවුන් විසන්ධි කරන කොටසට භෞතිකව සමීප විය යුතුය. ඔවුන්ට ඒ ආකාරයෙන් පෙන්වන්න. සමහර විට මම කෙළවරක විසිරී යන තොප්පි පොකුරක් සහිත ක්රමානුරූප දැක ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා පිරිසැලසුමෙහි ඕනෑම තැනක තැබිය හැකි නමුත් ඒවායේ අයිසී මගින් ඒවා තැබීමෙන් ඔබ අවම වශයෙන් එක් එක් තොප්පියෙහි අභිප්රාය පෙන්වයි . නිසි ලෙස විසන්ධි කිරීම අවම වශයෙන් සිතීම, නිර්මාණ සමාලෝචනයේදී වැරැද්දක් සිදුවී ඇති බව දැකීම මෙය පහසු කරයි, සහ පිරිසැලසුම සිදු කරන විට අපේක්ෂිත ස්ථානයට තොප්පිය සැබවින්ම අවසන් වේ.
තිත් සම්බන්ධ වේ, කුරුස නැත
සෑම හන්දියකම තිතක් අඳින්න. ඒක තමයි සමුළුව. කම්මැලි නොවන්න. ඕනෑම දක්ෂ මෘදුකාංගයක් මෙය ඕනෑම ආකාරයකින් බලාත්මක කරනු ඇත, නමුත් පුදුමයට කරුණක් නම් ඉඳහිට මෙහි හන්දිය තිත් නොමැතිව ක්රමානුරූපයන් අප තවමත් දකිමු. එය රීතියකි. ඔබ සිතන්නේ එය මෝඩද නැද්ද යන්න අපට ප්රශ්නයක් නොවේ. එය සිදු වන්නේ එලෙස ය.
සම්බන්ධිත වර්ග කිරීම, මංසන්ධි Ts වෙත තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, 4-මාර්ග හරස් නොව. මෙය රීතියක් තරම් අපහසු නැත, නමුත් දේවල් සිදු වේ. පේළි දෙකක් තරණය කිරීමත් සමඟ, සිරස් අතට අනෙක් තිරස් අතට, ඒවා සම්බන්ධ වී ඇත්දැයි දැන ගැනීමට ඇති එකම ක්රමය කුඩා හන්දිය තිත තිබේද යන්නයි. පසුගිය දිනවල ක්රමානුකූලව සාමාන්යයෙන් ඡායා පිටපත් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ප්රතිනිෂ්පාදනය කරන විට, හන්දි තිත් පරම්පරා කිහිපයකට පසු අතුරුදහන් විය හැකිය, නැතහොත් සමහර විට ඒවා මුලින් නොතිබූ විට කුරුසවල පවා දිස් විය හැකිය. සාමාන්යයෙන් පරිගණකයක ක්රමානුරූප විද්යාව පවතින බැවින් මෙය එතරම් වැදගත් නැත, නමුත් අමතර ප්රවේශම් වීම නරක අදහසක් නොවේ. එය කළ හැකි ක්රමය නම් කිසි විටෙකත් 4-මාර්ග හන්දියක් නොතිබීමයි.
පේළි දෙකක් තරණය කළහොත් ඒවා කිසි විටෙකත් සම්බන්ධ නොවේ, සමහර ප්රතිනිෂ්පාදනය හෝ සම්පීඩන කෞතුක වස්තු වලින් පසුව වුවද එහි තිතක් ඇති බව පෙනේ. මංසන්ධි තිත් නොමැතිව ඉතා මැනවින් සම්බන්ධතා හෝ හරස්කඩවල් නිසැක වනු ඇත, නමුත් යථාර්ථය නම්, ඔබට හැකි තරම් වරදවා වටහා ගැනීමට ඇති ඉඩකඩ අඩුය. සියලු මංසන්ධි තිත් වලින් Ts කරන්න, එවිට සියලු හරස් රේඛා තිත් නොමැතිව විවිධ දැල් වේ.
ආපසු හැරී බලන විට ඔබට දැක ගත හැකි වන්නේ මෙම නීතිරීතිවල හරය වන්නේ වෙනත් කෙනෙකුට පරිපථය ක්රමානුකූලව තේරුම් ගැනීමට හැකි තරම් පහසු කිරීම සහ අවබෝධය නිවැරදි බවට ඇති අවස්ථාව උපරිම කිරීමයි.
මේ සඳහා තවත් මානව කරුණක් තිබේ. අලස ක්රමලේඛයක් මඟින් විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු නොවීම පෙන්නුම් කරන අතර ඔබ එය බැලීමට ඉල්ලන ඕනෑම කෙනෙකුට කෝපයක් හා අපහාසයක් වේ. ඒ ගැන සිතන්න. එය අන් අයට පවසන්නේ "මෙම ක්රමෝපාය සමඟ ඔබේ උග්රවීම එය පිරිසිදු කිරීමට මගේ කාලය වටින්නේ නැත" යන්නයි
. එය මූලිකවම කියන්නේ "මම ඔබට වඩා වැදගත්" යන්නයි . බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී එය කීමට තරම් හොඳ දෙයක් නොවේ, ඔබ මෙහි නොමිලේ උදව් ඉල්ලන විට, ගනුදෙනුකරුවකුට, ගුරුවරයෙකුට ඔබේ ක්රමෝපාය පෙන්වීම වැනි.