මම මෑතකදී ජොනතන් ලෝන්ග්, ඉවාන් ෂෙල්හාමර්, ට්රෙවර් ඩැරල් විසින් අර්ථකථන ඛණ්ඩනය සඳහා පූර්ණ සම්මුතිවාදී ජාල කියවා ඇත්තෙමි. "විසංයෝජන ස්ථර" කරන්නේ කුමක්ද / ඒවා ක්රියා කරන්නේ කෙසේද යන්න මට තේරෙන්නේ නැත.
අදාළ කොටස වේ
3.3. උඩු යටිකුරු කිරීම යනු පසුගාමී පියවරකි
රළු නිමැවුම් p න පික්සෙල් සමඟ සම්බන්ධ කළ හැකි තවත් ක්රමයක් වන්නේ අන්තර් මැදිහත්වීමයි. නිදසුනක් ලෙස, සරල බිලිනියර් අන්තර් මැදිහත්වීම රේඛීය සිතියමක් මඟින් ආසන්නතම යෙදවුම් හතරෙන් එක් එක් ප්රතිදානය ගණනය කරයි , එය ආදාන සහ ප්රතිදාන සෛලවල සාපේක්ෂ පිහිටීම් මත පමණක් රඳා පවතී.
එක් අතකින්, සාධකය සමඟ ඉහළට ඔසවා තැබීම යනු 1 / f හි භාගික ආදාන පියවරක් සමඟ සම්මුතියකි . සමෝධානික වන තාක් කල් , උඩු යටිකුරු කිරීම සඳහා ස්වාභාවික ක්රමයක් වන්නේ හි නිමැවුම් පියවරක් සහිත පසුගාමී සම්මුතියයි (සමහර විට එය විසංයෝජනය ලෙස හැඳින්වේ) . එවැනි මෙහෙයුමක් ක්රියාත්මක කිරීම සුළුපටු ය, මන්ද යත් එය හුදෙක් ඉදිරියට යාමේ හා පසුගාමී ගමන් මඟ හරවා යැවීමෙනි.f f
මේ අනුව, පික්සෙල්වේස් අලාභයෙන් පසු විපරම් කිරීම මඟින් අන්තයේ සිට අවසානය දක්වා ඉගෙනීම සඳහා ජාලය තුළ උපසිරැසි සිදු කරනු ලැබේ.
එවැනි ස්ථරයක විසංයෝජන පෙරණය සවි කිරීම අවශ්ය නොවන බව සලකන්න (උදා: බිලිනියර් උඩුගත කිරීම සඳහා), නමුත් එය ඉගෙන ගත හැකිය. විසංයෝජන ස්ථර රාශියක් සහ සක්රිය කිරීමේ කාර්යයන් මඟින් රේඛීය නොවන ඉහළ නැගීමක් පවා ඉගෙන ගත හැකිය.
අපගේ අත්හදා බැලීම් වලදී, network න අනාවැකි ඉගෙනීම සඳහා ජාලය තුළ ඉහළ නැංවීම වේගවත් හා effective ලදායී බව අපට පෙනී යයි. අපගේ හොඳම ඛණ්ඩනය කිරීමේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය 4.2 වගන්තියේ පිරිපහදු කළ අනාවැකි සඳහා ඉහළ මට්ටමක ඉගෙනීමට මෙම ස්ථර භාවිතා කරයි.
සම්මුතිවාදී ස්ථර පුහුණු කරන්නේ කෙසේදැයි මට වැටහී ඇතැයි මම නොසිතමි.
මා සිතන පරිදි, කර්නල් ප්රමාණයේ සහිත සංවහන ස්ථර ප්රමාණයේ පෙරහන් ඉගෙන ගනී . සහ ෆිල්ටර වල කර්නල් ප්රමාණය , ස්ට්රයිඩ් සමඟ සංවර්ධන ස්ථරයක ප්රතිදානය මානය . කෙසේ වෙතත්, ඒත්තු ගැන්වීමේ ස්ථර ඉගෙනීම ක්රියා කරන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි. (එම්එල්පී කාර්යයන් ශ්රේණියේ සම්භවයක් සහිතව ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන්න මට වැටහේ.k × k k s ∈ N n ආදාන අඳුරු
එබැවින්, සංවර්ධන ස්ථර පිළිබඳ මගේ අවබෝධය නිවැරදි නම්, මෙය ආපසු හැරවිය හැකි ආකාරය පිළිබඳ කිසිදු හෝඩුවාවක් මා සතුව නොමැත.
විකේතනීය ස්ථර තේරුම් ගැනීමට කරුණාකර කිසිවෙකුට මට උදව් කළ හැකිද?